Projektkurs „Balu und Du“
Verantwortung übernehmen, Beziehungen gestalten
Seit dem Schuljahr 2024/25 bietet unsere Schule den Projektkurs „Balu und Du“ an – ein bundesweit etabliertes Mentoring-Programm, bei dem Schülerinnen und Schüler der Oberstufe Verantwortung für ein Grundschulkind („Mogli“) übernehmen. Als sogenannte „Balus“ begleiten sie ihr Patenkind über die Dauer eines Schuljahres, treffen sich regelmäßig mit ihm und stehen als Vertrauensperson zur Seite.
Im Mittelpunkt steht die persönliche Beziehung: Durch gemeinsame Freizeitaktivitäten, Gespräche und spielerisches Lernen fördern die Balus die soziale und emotionale Entwicklung ihrer Moglis. Gleichzeitig sammeln die Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer wertvolle Erfahrungen im Bereich Sozialkompetenz, Kommunikation und Engagement – Kompetenzen, die auch über die Schule hinaus von großer Bedeutung sind.
So funktioniert die Partnerschaft
- 1 Kind und 1 Mentor*in bilden ein Tandem
- Treffen einmal pro Woche.
- Dauer eines Treffens: etwa 1 bis 3 Stunden
- Laufzeit der Patenschaft: mindestens ein Jahr
Durch die regelmäßigen gemeinsamen Erlebnisse entstehen Vertrauen, neue Erfahrungen und persönliche Entwicklung. So eröffnet die Patenschaft neue Perspektiven für beide.
Begleitet wird das Projekt durch eine enge Kooperation mit der Organisation Balu und Du e.V. sowie durch regelmäßige Reflexions- und Austauschrunden im Rahmen des Projektkurses. Die Jugendlichen erhalten am Ende ein qualifiziertes Zertifikat, das ihr Engagement dokumentiert.
Der Projektkurs „Balu und Du“ ist ein schönes Beispiel dafür, wie Lernen durch Verantwortung gelingen kann – ganz im Sinne einer Schule, die nicht nur Wissen, sondern auch Werte vermittelt.
Wie erleben unsere Schüler*innen die Rolle als „Balu“?
In der folgenden Wordcloud haben wir Begriffe gesammelt, die unsere Balus mit ihrer Mentoring-Erfahrung verbinden – von den ersten Begegnungen bis zum gemeinsamen Wachsen:
Inhalt der Wortwolke
Die Wortwolke zeigt Rückmeldungen von Mentorinnen und Mentoren. Besonders hervorgehoben sind die Begriffe Ablenkung, Geduld, Verantwortung, Zuhören und Spaß.
Weitere genannte Begriffe sind: Ablenkung für sie, Spaß, Freude, Kindersicht, Welt aus Kindersicht, die Welt aus Kinderaugen, lerne mich selber kennen, ich lerne viel von ihr, Kommunikation ist besser, Beziehung, Lebensfreude, gute Tat, Kreativität, Vertrauen, Anpassung, Spontanität, Kindheit, Lernen, Lachen, Stolz, stolze Momente, ich kann ihr helfen, ich fühle mich erwachsen, in andere hineinversetze, es macht mich glücklich, sie lernt neue Sachen, Kinder, Verständnis, ehrlich, Grenzen setzen und Förderung.